幼儿园赛龙舟教案：《赛龙舟》

设计意图

端午节是我国传统佳节之一，而“赛龙舟”是我国一项历史悠久的水上竞技活动。为了让孩子感受浓郁的节日气氛，培养孩子热爱家乡的情感，结合本学期主题活动《美丽的家乡》，从孩子们的兴趣点--赛龙舟出发，锻炼孩子们腿部能力，增强合作精神，感受赛龙舟团结一心、步调一致的精神，为此我设计了本次体能活动《赛龙舟》。

活动目标

1、通过活动，让幼儿知道端午节是我国传统佳节，而“赛龙舟”是我国一项历史悠久的水上竞技活动。

2、通过体能游戏，让幼儿体验赛龙舟团结协作的乐趣,步调一致的精神，培养幼儿的竞争意识。

活动准备

1、观看赛龙舟的录像

2、节奏轻快的音乐，收录机

3、红旗一面

4、龙舟四艘

5、红旗4面

活动过程

一、开始部分

1、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

师：“小朋友再过几天就是端午了？你们看过赛龙舟吗?”请小朋友们互相说一说自己看到的情景。”

2、观看赛龙舟录像，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

师：“看了视频，你们心情怎样呀？你看到了什么？打鼓的叫鼓手，一般站在船头。可别小看他们，他们是整艘船的总指挥，桡手们听着鼓声，从一个方向步调一致，齐心协力、奋勇前进。看，那些叔叔们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?”请幼儿用动作模仿鼓手、抬龙舟下水、桡手、拿红旗、欢庆。

3、活动前的放松运动

师：“ 你们想不想当一回小桡手，来竞把龙舟呢！”

二、基本部分

1、幼儿自由结伴男女搭配玩“大脚板”游戏，2人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，穿着大脚板向前走。（老师只交待“大脚板”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“大脚板”前进的技巧）。

师：“刚才赛龙舟好玩吗？赛龙舟我们每一个小朋友要注意齐心协力、步调一致向前走”

（1）、师：“看？这是什么？那大脚板它怎么玩呢？”

（2）、集中讨论：大脚板你玩的怎么样？谁玩的好?为什么呢？

小结，如果我们步调一致，喊着口令“左、右、左、右”团结一致向前走。

2、幼儿再次玩大脚板。

3、竞赛游戏：赛龙舟

师出示龙舟，引导幼儿了解龙舟的基本结构。

师：“：这是什么？下面我们来进行龙舟赛，小朋友们三人一组，两个做桡手一个做鼓手，两名桡手从起点出发，听着加油鼓声，穿好大脚板，套好龙舟向前走，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。

4、 幼儿游戏：师指导。

三、结束部分

1、放松整理活动拓展讲述

师：“你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟? ”小结解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

幼儿园赛龙舟教案：户外游戏活动赛龙舟

活动目标

1、学习多人合作走的技能，发展身体的平衡能力。

2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。

3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。

活动准备

竹竿八根，上面系好宽紧带五个，小红旗一面。

活动过程

一、听音乐做律动：刚才我们在教室里看了电视，现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。

二、今天我们来到这绿绿的草地上，想不想玩游戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗？那我们找到自己的好朋友，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩游戏吧。

三、幼儿自由分组复习游戏，教师指导。

四、集中幼儿问：刚才你们玩得开心吗？你刚才玩了哪些游戏？

五、幼儿回答后集体练习，表扬合作好的幼儿。

六、刚才我们在楼上看了什么？（赛龙舟）你能学一下赛龙舟吗？请个别幼儿模仿。特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。

七、小朋友学得真好，那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗？

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）

2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样？

师：小朋友们，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？

幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？

师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。

4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。

幼：我们还要一起出同一个方向的脚。

师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚？

5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。

老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。

八、在已布置的场地上进行赛龙舟比赛，根据情况进行两到三次，给胜利者奖奖牌。

九、今天我们都玩得很开心，下次我们再来玩吧，好吗？