地铁遭遇“咸猪手”，家长要如何教孩子防止被揩油

家长要如何教孩子防止被揩油？最近听说李寻欢21岁的女儿都在地铁被咸猪手占了便宜，作为小女孩的家长，你还坐得住吗？当你在地铁遭遇“咸猪手”时该怎么办做？

作为当年红极一时的小生，焦恩俊塑造了很多脍炙人口的荧屏形象，不论是《小李飞刀》中的李寻欢，还是《宝莲灯》中的二郎神都堪称经典。近几年虽然也有作品，但与早年的热度比起来相差甚远。本以为他会逐渐淡出视线，但没想到今天早上，一条关于他女儿坐地铁遭性骚扰的微博，将他和他女儿送上了热搜。

时间追溯到昨天（8月20日）下午，焦恩俊的女儿焦曼婷通过微博披露自己被性骚扰的过程。博文如下：

网友纷纷留言安慰，也有人提了几个防治被骚扰的建议，比如练好防身术：

焦曼婷今年21岁，已经是个有反抗能力的成年人，成年人面对性骚扰都能被揩油，更别说年纪更小手无缚鸡之力的小女孩。

那么，该如何防止年纪幼小的孩子被性侵犯呢？该如何给孩子灌输正确的性知识，如何教会她们去防备他人保护自己呢？

儿童性侵犯和暴力犯罪，比如抢劫、小偷不同，施暴者九成都来自孩子身边的熟人。这个是让大家想象不到的事实！一般包括以下几类人：

父母们的亲戚、好友，包括单亲家庭中的（父母的）男女朋友；

大家经常会忽视的孩子朋友的家长；

经常会见面但并不熟的陌生人：小卖部的老板、理发店、杂货铺的店员、快递人员。

学校里的人员：比如说老师，夏令营老师、保安人员、校工等等也要引起重视。

同学或比自己大一点的孩子：不要让孩子跟大ta2、3岁的小朋友过多待在一起。因为从性安全的角度来讲会有一种情况：大孩子对性的好奇会在小孩子的身上做实验。

这些人都是孩子身边的，面目慈善、邻里之间很和善的（这类人）。这样一说，大家估计都慌了，难道身边处处都是坏人，那还能怎么辨别呢？

你想通过让孩子分辨好人坏人去提高孩子防止性侵的能力是不可能的，因为连我们成年人都识别不出来。所以我们一直强调，家长要传达给孩子的是：哪一类的行为，是对你不好的行为？而不看人！

核心的方法就是学会——No GO Tell。

一、No。

学洗澡时，就教会孩子说”不” !

这些行为不需要特意去跟孩子讲，我建议培养孩子有自理能力的同时，就跟孩子说到了。

教孩子说“不”

孩子2、3岁可以自己清理阴部的时候，我们会鼓励孩子说“宝宝，自己试一下洗屁股”，宝宝学会了，我们可以鼓励ta说：“你真棒！你又大了，你现在可以自己洗屁股了。”

这时，孩子自己也会有成就感，我们同时告诉ta：“这是我们的一个隐私部位，除了爸爸妈妈和医生检查身体之外，其他的时候，任何人要摸你这里，看你这里，脱你的衣服，那是不行的，你都要说不要！因为妈妈说了，这样不好，对我不好。”这样说就够了。

与孩子场景模拟、游戏

平时孩子在卫生间里洗澡的时候，我们可以很自然地说：“我们来演一下吧，假如现在我是坏人，我要来脱你的裤子，你要怎么做，你演一下。“

小朋友能在游戏中演出来，那在生活中就有50%概率能做出来。但是如果游戏中ta都做不到，那说明ta暂时真的还做不到。这时候，作为监护人，父母就应该对孩子负起更多监管（照看）的责任。毕竟我们不太可能会让一个3、4岁的幼儿有这样的自我保护的能力，只能说尽人力吧。

说“不”的能力，是在亲子关系中培养出来的

这里面牵扯到一个说“不”的能力，这也是需要我们在亲子关系中要加强培养的。关于防止性侵害，我们从西方拿过来的三个词“no”、“go”、“tell”，no（说不）的在中国孩子身上是非常缺乏的。因为我们的教育和文化是培养顺应的、服从的、听话的孩子。

每一个孩子，ta在小的时候都希望获成人的肯定、确认。所以如果你想让ta在那样一个情况下敢于说不，那要允许ta在生活的其他空间内，不是胡作胡闹的情况下，让孩子一点点拥有说不的权利，一点点拥有自己的时空和为自己负责的自由。

很明显的一个事例就是逢年过节，亲戚们逗孩子喝酒、吃辣椒、吃很酸的柠檬，跟养小宠物似的逗乐。孩子喝了一口白酒，“哇“哭了，这个时候，小孩回头看妈妈的那一刻就是妈妈在示范ta如何说不。

如果这个时候妈妈说：“大家高高兴兴的就好，你别闹，叔叔喜欢你呢，才逗你玩的。”ok，那就是这个问题：如果大人喜欢我，要做一件我不喜欢的事情的时候我该怎么办？如果孩子身边的父母亲没有给ta一个舒服的示范的话，ta如何去学习坚定地说一声不？

所以生活中的很多东西都是互通的，一个相对来说人格健康的孩子，ta其实在很多能力上都是具备的。但人格上不够健康的话，单撇出一个自我保护的能力来说，是不够的。

二、Go。

任何时候不舒服、不安全都可以走!

我们跟孩子说：“任何时候你觉得不安全、不舒服，或者身边的成年人让你觉得疑惑的时候你都可以要求离开。”

我们做个案的时候发现，很多受害人回忆当年，ta根本不知道发生了什么，只是觉得那个叔叔摸我跟其他人不一样，因为很多性侵犯它不一定是要到性交这个层面的。孩子在这个过程中会有一个疑惑。

在学校里，有的老师会抱起来女学生教写字，抱到腿上，你说他是坏的吗?也不是。但是这个确实是打了一个擦边球，而且孩子回忆当时那个老师确实是勃起的。包括对男孩子的，这种恋童，或者教唆的同性性行为，其实都是有的，但是大人就是不相信，这点让人很无奈。

这其中，我们还缺少的是对孩子的一种支持能力的空白，就是让ta明白“人比财务重要”。比如小孩到别人家里把手机摔坏了，或者把浴缸打碎了，人家这时候说个：“你要XX样的话我就不告诉别人。”

很多当事人在回忆当初的时候，都会说自己当时很傻，这个傻包含了一个孩子当时不知道被利用，不知道发生了什么。所以，我们可以跟孩子讲：如果一个大人让你不舒服的时候，你可以大声地讲“你别动我”，而且迅速地离开。你有说不的权利。

这些都是对ta的一种保护。所以我觉得单讲性教育的时候是空的，后面的这些，就是那个支持的能力才是重要的。

三、Tell。

回家告诉妈妈

相信孩子—不批评—做出反应

首先，相信孩子。当孩子回来跟家长谈一些他们跟成年人之间有身体接触困扰的时候，比如低幼儿孩子跟妈妈说“那个叔叔摸我肚子”，或大点的孩子拐着弯说。这个时候作为家长，首先不要觉得孩子是在胡说八道，在被伤害的情况下，ta(孩子)说的信息是有效的。

其次，不要去批评已经受伤害的孩子，哪怕这个伤害还没到最严重的程度。

第三，父母要做出反应。

找实施性侵的大人的过程中，并不建议大家拿出“抓坏人”的态度。因为很多人表达亲密欣赏和喜欢的身体接触的形式不同的，有可能是文化和习惯差异造成的。这时我们可以不卑不亢地跟对方说：“现在孩子已经大了，知道害羞和男女有别了，身体的接触ta会觉得不好意思，老师你注意一下以后别这么待孩子。”

对方如果不是故意的，他会知道以后不这么做了。如果是有意的那种，他也知道了以后这个孩子不能惹。所以只要稍微多做这么一点点，就把可能性给杀死了，干嘛不做呢？

性教育要提前做

ta问的时候就自然地说出来

现在的父母在回答孩子“我是怎么来的”，能说是爸妈生的，也能说是精子卵子结合生的，但一说到“精子和卵子怎么结合”，就不敢讲了，因为这时肯定要涉及到真正的性行为。我的建议是老老实实、坦诚地告诉孩子是怎么回事。包括有些孩子会问，爸爸的鸡鸡是怎么放到妈妈的肚子里的，要讲勃起。要讲男孩子遇到喜欢的女孩子的时候，它是有力量起来的，而且爸妈在这个过程中都是很愉快的，要讲这些。

什么时候讲这些合适呢？孩子大概从3到6岁都喜欢问“我是怎么来的”，有的孩子你跟ta说一句“妈妈生的”就够了，再多的ta也听不进去。但一旦有天孩子来问，不管几岁，你就要如实答，你不答，ta就会编一个答案出来。比如，有的小孩到幼儿园就不跟别的孩子抱抱，或者有的女孩不坐男孩坐过的椅子，因为她会觉得这样会怀孕。

开放坦诚的家庭环境

比性知识本身重要多了

我提倡的家庭性教育是在非常自然的场合发生的，而不是像上课一样生硬地讲。比如你肯定会带着孩子在小区周围看到过大肚子的阿姨吧，或者妈妈去医院看望生宝宝的朋友，这些都是可以跟孩子展开讨论的话题。比如孩子在卫生间看到妈妈用过的卫生巾，问这是什么东西，你也就顺嘴说了。

让孩子感觉到“我以后在任何时候关于性的、关于羞羞的搞不清楚的地方，我妈妈都是欢迎我来提问的，都会有陪我一起走”，这个态度是很重要的，比知识本身重要多了。

包括有些父母会问，现在电视上、网络上会有一些乱七八糟的东西怎么办，我说你讲啊，反正你挡不住，你可以聊啊。我们只需要把家庭的这个放松感呈现给孩子，孩子一定是会有问题的，因为这个东西绕不开。

当一个孩子5、6岁知道一个真正的性爱是怎么回事，到青春期，你都不用跟ta讲，ta自然就会知道怀孕是性会有的一个后果的时候，ta自然就会注意到性安全。所以当父母能够真诚地提供一个答案的时候，对孩子来说，其实是减少了ta走很多弯路。

最后

推荐一些儿童性教育的书籍和绘本

1、《我从哪里来》

对于“我从哪里来“这个问题，书中巧妙地避免了让成年人尴尬的细节，非常适合含蓄内敛的中国家长。比如，精子与卵子的结合，本书将其称之为“跳舞、互相讲故事”，形象生动并且孩子容易理解。

2、《珍爱生命》小学生性健康教育读本

在儿童心理、儿童教育方面，北师大绝对是国内的权威。《珍爱生命》全书分为一至六年级，适合小学生自主阅读。

希望这些知识能帮助家长找到和孩子沟通性知识的方法，学会并教会我们的孩子，从此远离魔爪。