幼儿园泥塑教案：趣味泥塑

活动背景：

泥塑课是一门能够很好的锻炼幼儿的动手能力的课程，难得的是泥塑课这种课程不需要教师来引导幼儿的兴趣，幼儿本身就会被它引起兴趣来，趣味泥塑这一堂课就是一堂可以锻炼幼儿的动手能力和创造能力、思维能力的一堂课。

活动目标：

1、幼儿在观察，动脑的基础上，培养其用手工技能表达自己对周围生活的认识和情感。

2、发展幼儿的观察力，想象力和手部肌肉群的协调性，灵活性，使他们初步掌握使用手工工具及材料的技能。

3、初步培养幼儿对美术的兴趣以及对美术作品的欣赏能力。

4、培养幼儿探索，尝试。求知的精神。

重点：通过观察，动脑，想出解决问题的办法。

难点：能够将观察到的现象，通过自身的设想，综合运用各种手段成功地转移到自己的作品中。

活动准备：

教师泥塑作品、多媒体课件、橡皮泥、手工板、泥塑底板

活动进行：

一 激发兴趣，导入活动

师生随音乐做《小汽车》律动，参观教师泥塑作品展。

二 感知，探索，尝试。制作。

（1）初步感知，激发兴趣。

(音乐起)师生四散观看泥塑，师简介泥塑：" 泥塑是一种造型艺术，今天我们参观的是一种新的技能，如浮雕一样把作品直接完成在硬纸板上，泥塑作品色彩鲜艳，立体感强，而且制作方法简单易学。"

师：" 看一看，想一想，它和我们平时画的画有什么不同?" 请幼儿自由发言，引导他们运用类比思维讲出泥塑与画的异同。师根据幼儿发言内容进行小结。

（2）观看多媒体课件，再次感知。

通过观看泥塑课件，鼓励幼儿认真观察，大胆猜想，并讲出作品中某一部分的制作手法。

（3）尝试交流，总结深化。

出示小红花图片，启发幼儿大胆想象，动手尝试。探索运用不同的手法制作泥塑小红花。选取运用不同制作方法的幼儿展示并讲解其制作方法，丰富孩子的制作经验。

(4) 亲自实践，升华主题

幼儿自选喜爱的泥塑底板，在轻音乐中进行趣味泥塑制作，师巡视，鼓励，肯定孩子的探索，创意。

三，分享快乐，结束活动。

和小伙伴一起把作品送到幼儿泥塑展厅参加展出，自评作品，找出自己认为最好的作品。并说明理由。

家庭与社区： 和爸爸，妈妈一起做" 我爱我家" 小泥塑挂盘，装饰家庭环境。