超人爸爸宋一国的育儿经

从孩子2岁到3岁，爸爸请成为这样的超人!

【请培养社会行为的基础】

这时期的孩子开始有了自我主张，开始有意识喜欢的、讨厌的和我的。原本温驯的孩子突然大喊是我的时，看似自私的行为，其实只是自我发展的讯号而已，并不会变成无法社会化或自私的个性，所以爸妈不用太过担心。

这时期因为自我主张比较强烈，所以急于安排和其他同龄孩子相处，可能只会造成时常争吵，这时反而该著重于和爸爸加强情感连结，让他自己尽情玩乐比较好。担心孩子社会化较晚而硬是让孩子和同龄朋友玩耍，会造成反效果，只要和爸爸沟通顺畅，形成信赖关系，就已经奠定了社会行为的基础，所以不需要太过著急。

协助发展社会行为的另一个方法，就是和除了爸爸、妈妈之外的家人时常见面，尤其爷爷奶奶最好。和长辈见面时，顺便教导如何打招呼，学习弯腰鞠躬打招呼，就会了解到长辈和平辈的不同。也让孩子在和同龄朋友见面时，轻鬆地说：你好，持续反覆多次就会自然地和同龄相处。万一孩子不想和同龄玩耍，可以带到孩子可能有兴趣的事物，诱导他自然地和朋友玩在一起。

【读绘本给孩子听】

如果2岁前孩子将绘本当玩具玩，之后就会一直央求著父母读绘本。那时就要把握时机，努力读绘本给孩子听，不过孩子的专注时间并不久，因此要挑选孩子能比较专注的时间，每天规律的读绘本。

这时期的孩子喜欢字不多的绘本，反覆的拟声词或拟态词会引发孩子的好奇。就算阅读没有字的绘本，爸爸配合图画编出内容也很棒，这样可以刺激孩子的想像力，孩子透过爸爸的声音不但稳定情绪，也会增进信赖感。

读绘本的时候也不妨问孩子问题，这麽做可以自然地形成对话，培养孩子的语彙及思考能力。孩子可能会不断的拿著绘本来要爸爸读，请以愉悦的心情读给孩子听，因为读绘本可以促进孩子和爸爸的情感交流、培养孩子的阅读习惯、以及发展智力等，好处真的很多。

【请思考如何规范调皮捣蛋的孩子】

当孩子越来越好动时，有许多危险的时刻，从这时候开始就要教导可以做的事情和不可以做的事情。必须採取明确且一贯的方针，如果爸爸的立场摇摆，不但没有效果，还会打破和孩子累积的信赖关系。

首先最要紧的是拿掉孩子不应该关心的物品，比起不断地说不可以，先移除会诱发孩子反应的物品比较好。如果孩子对危险的东西感到好奇，可以先转移他的注意力，因为孩子的专注力很短，所以很容易办到。

当孩子开始闹脾气时，爸爸会有进行耐力测试般的感觉，因为孩子会不断测试爸爸的底线，哪些事可以哪些事不可以，这时爸爸的赏罚要分明。通常很容易发生孩子表现得好时，大人没有任何反应，做了不好的行为却受到责罚。其实平时就该在孩子乖巧和表现良好时多多讚美，只责备不讚美会让孩子认为爸爸不爱他，所以要特别注意。责备时可以严厉，但责备后必须哄哄孩子。