隔代抚养的误区有哪些

　　综上所述，加强留守学生的管理，已成为全社会的当务之急，负有隔代抚养责任的亲属，将如何走出这一误区呢?笔者认为应注意以下两点：

　　(1)、转变观念，提高认识，重视儿童的全面发展。

　　时代在发展，教育人的方法也要与时俱进，要充分认识加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，努力给孩子们更多更好的教育。

　　首先要给予孩子更多的锻炼机会，让他们自己的事情自己作，充分发挥其聪明才智，不要凡事大人一手包揽。

　　其次要克服偏袒行为，分清是非曲直。现在的孩子好动，易惹祸，发生了矛盾纠纷，长辈要调查研究，分清发生问题的责任界限，小孩子往往是纯真的，只要你分清了是非，他们肯说真话，只有掌握了实情，说话才能有的放矢，处事才能得当。

　　第三、正确全面评价孩子。对其优点，要给予充分肯定，对其缺点，多指导改正克服的方法，要不厌其烦，耐心细致，要具体问题具体分析，不能泛泛而谈，要有针对性，不能牵一发而动全身。

　　第四、创造和谐的家庭气氛。鼓励孩子利用电话和书信与父母联系和沟通，在教育孩子上，隔代长辈要和孩子父母保持一个腔调，对于孩子汇报的情况，远在外地的父母不能偏听偏信，使两代人产生隔阂，从而影响对孩子的教育。

　　(2)、加强学习，增长见识。

　　学习是一个人终身不能间断的事情，引领留守学生的隔代长辈，要学习管理孩子的方法，要学习生活知识、法律知识和保健常识，学会科学的料理孩子的生活，有的放矢地指导孩子的学习，以身作则地引导孩子办事，既重言传，更重身教。还要多学别人管理孩子的好方法，多听取别人对你家孩子的谈论和看法，全面掌握孩子的情况，以对症下药。