教案一：活力太阳

活动目标：

1、通过观察，了解太阳是个大火球，能放射出光和热。

2、能迁移生活经验进行交流与讨论，了解太阳与动植物及人类的关系，知道有了太阳，植物才能生长、动物和人才能生存。

3、让幼儿积极参与观察和交流，进一步激发他们探索宇宙的兴趣。

活动准备：

挂图、深色太阳镜或深色玻璃。

活动过程：

一、猜谜语引入。

圆球红彤彤挂在天空中，雨天看不见，晴天就出现，小朋友猜猜这是什么？（太阳）小朋友真棒，我们先自己表扬自己，（棒、棒、棒、我真棒！）好，这节课老师教你们学习《活力太阳》。

二、通过观察，了解太阳是个大火球，能放射出光和热。

1、讲解：太阳是个大火球会发光发热，太阳的能量巨大给我们带来了无限的光明和热量。

（1）观察太阳的时候我们要意识什么呢？（引导幼儿认识太阳光的强烈，不能用眼睛直接看太阳）

（2）教育幼儿如何看太阳安全。

（3）集体交流自己观察到的太阳。

（4）感受太阳会发热的特点，引导幼儿摸摸自己的头发、衣服等感受太阳带来的温度。

（5）小结：太阳像个大火球，不仅会发光，还会发出热量。讲解太阳与动植物及人类的关系。

2、了解太阳与动植物及人类的关系，知道有了太阳，植物才能生长、动物和人才能生存。

（1）请幼儿仔细看一看图中的动物、植物和小朋友，你们告诉我们太阳有哪些好处。

（2）小树大声地告诉我们：有了太阳，我可以长得更壮。小花说：有了太阳，我才有美丽的颜色。小花猫说：有了太阳，我才能晒着太阳，舒服地睡觉。小青蛙说：有了太阳，我才能活蹦乱跳的。小朋友说：有了太阳我们才有明亮的教室。老师说：有了太阳，我们才能生活。

（3）小结：万物生长靠阳光，没有阳光，植物就不能生长，人和动物就没有办法生活，我们离不开太阳。

3、学习诗歌《太阳》。

太阳火红太阳照四方，它的好处说不完，太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长，被褥也要太阳晒，太阳晒了暖洋洋，人体更要太阳晒，太阳晒了才健康。

三、让幼儿积极参与观察和交流，进一步激发他们探索宇宙的兴趣。

引导幼儿说说对太阳的了解。个别、分组、集体读诗歌《太阳》。

教案二：神奇的太阳光

活动目标

1、通过活动让幼儿感知光给人们带来了，光明和温暖。

2、通过小组合作实验让幼儿知道光的颜色。

3、继续培养幼儿的小组合作能力。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿感知光给人们带来了，光明和温暖。

教学难点：知道光给人们带来了，光明和温暖，知道光的颜色。

活动准备

（一）、活动前准备：

1、一个箱子、一块黑布、三棱镜若干、

2、水笔色一盒（每生）、图画纸若干

3、录音机一个、磁带一盘

（二）、活动中准备：

1、将幼儿分成五组

2、每组一个三棱镜、图画纸若干

3、幼儿带好自己的资料；

4、《种太阳》的音乐磁带。

活动过程

一、开始环节：

1、幼儿做律动手指操《劳动最光荣》

2、师生问好

二、基本环节：

（一） 出示谜语导出：有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。

（二）、幼儿游戏

1、各组轮流派出队员钻入箱子里，教师用黑布将箱子蒙上，请幼儿伸出五指看一看，并说一说你看到了什么？

2、教师带领幼儿到室外，站到阳光里，问：“小朋友，你们有什么感觉？”

3、幼儿自由说一说，太阳给我们带来了什么？

4、分组实验：光的颜色

（三）、分组合作实验

1、用三棱镜折射出光的颜色，让幼儿知道光有七种颜色。

2、幼儿用自己手中的画笔记录下光的颜色。

（四）、幼儿展示自己的作品

延伸部分：幼儿和家长共同讨论：世界上如果没有太阳会怎样？

结束部分：播放歌曲：《种太阳》