教案三：《了不起的轮子》

活动目标：

1、引导幼儿通过观察操作和游戏活动，感知轮子滚动时可以省力，从而了解轮子的作用。

2、启发幼儿观察生活中会滚动、转动的物体，发展幼儿的观察力和发散性思维。

3、激发幼儿初步的探索兴趣，教育幼儿在乘车、玩车时注意安全。

活动准备：

1、课前让幼儿玩各种各样的小车玩具；

2、课件《了不起的轮子》；

3、录音机、音乐带 《开汽车》。

活动过程：

（一）通过谈话，导入课题，充分发挥幼儿的发散性思维。

1、通过自由操作玩引出轮子：

师：小朋友，刚才我们在玩车的时候，发现你们的车都跑起来了，谁能告诉老师，小车为什么会跑呀？

幼：小车上有轮子

师：轮子是怎样转的？请小朋友用动作做出来。（幼儿自由模仿车轮转动的动作）

2、认识轮子的形状：

（1）提问法帮助幼儿回顾对轮子的认识：

师：小朋友，轮子是什么样子的？

幼：圆圆的（幼儿凭记忆说出轮子的形状）

师：什么东西上有轮子？

幼：汽车上、小轿车上、滑板车上……

（2）、利用课件了解轮子

师：小朋友知道这么多东西上有轮子，你们看！这是什么？（播放课件，引导幼儿认识各种各样带轮子的物品）

（二）通过“轮子的自述”让幼儿了解轮子的作用 、

1、提问：

师：你们知道为什么许多东西上都要装上轮子呢？（幼儿自由讨论后回答）

师：小朋友真聪明，说出了这么多轮子的作用。轮子也有话要对你们说呢，请小朋友认真听。

2、播放课件，引导幼儿边看大屏幕边听录音

师：刚才我们听了轮子说的话，现在请小朋友说说哪儿有轮子？它是怎样帮助我们的？（幼儿自由回答）

3、安全教育：

师：小朋友，现在我们知道了有轮子的车能跑得很快，当你自己骑小车子的时候，应该注意什么？（引导幼儿说出要骑得慢一点、注意安全）

师：小朋友，在你骑车时一定要注意安全，当你的爸爸、妈妈骑车或开车的时候，也要提醒他们开慢一点，注意安全。

（三）、加深幼儿对轮子的认识，激发幼儿初步的探索兴趣。

1、师：你还知道哪些东西上也有了不起的轮子？它有什么作用？（鼓励幼儿大胆地说）

2、师：小朋友，请看老师也找到了许多有轮子的物品。（播放课件，引导幼儿边看大屏幕，边说出物品的名称、用处。如宝宝车、小推车、购物车、钢琴、皮箱、搁物架等）

3、教师小结：“小朋友，带有轮子的物品有很多很多，它能帮助我们做好多事情，请小朋友平时注意观察、动脑。咱们幼儿园里也有带轮子的东西。走，咱们找一找、玩一玩去”。 活动延伸：组织幼儿随《开汽车》的音乐做模仿开车的动作出活动室，寻找有轮子的物品