活动目标:
1、学会爱护自己的文具。
2、让幼儿养成爱护物品的好习惯。
活动准备:1、摸箱一个。
2、挂图三幅:整理自己的文具、咬铅笔、在书上乱画。
3、提前参观小学。
基本过程:
(一)导入活动
结合幼儿参观小学的活动,与幼儿开展谈话活动,谈话的内容是:小学生的
学习生活是怎样的?上课时小学生是怎样做的?小学生们爱惜自己的文具吗?他
们为什么要爱惜文具?
(二)关键步骤:
1、“摸箱”游戏:
在箱内放有各类文具,请小朋友从中摸一件,猜一猜是什么文具,然后拿出
来让大家看一看是否正确。
2、游戏“找对错”:
(1)出示三幅挂图,让小朋友观察图片。
(2)提问:图片上有什么?图片上的小朋友做得对不对?为什么不对?应该怎么做?
3、教师小结:书和文具是我们的好朋友,大家都要爱护它们
活动延伸:
1、学习整理书包文具和正确背书包的方法。
2、游戏:“看谁整理得又快又好”
家园共育:
家长协助培养孩子良好的读书习惯。
注意事项:
在生活中注意纠正孩子咬铅笔、在书本上乱画、撕书得不良好习惯
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