教案三：《有趣的吆喝》

活动目标：

1、让幼儿了解一些吆喝的方法，以及不同的语言变化;

2、利用教学课件中和视频中的方法结合，谈谈自己对于吆喝的理解;

3、请幼儿大胆尝试表现，能够将学习到的吆喝的方法表现出来。

活动准备：

1、教学课件《有趣的吆喝》;

2、秋冬美食若干，如烤红薯、糖炒板栗、包子、香蕉、橘子、苹果、饮料等;

3、美食街的场景。

活动过程：

1、情境导入“卖糖葫芦”引导幼儿探索并明白什么是吆喝?为什么要吆喝?

(1)老师出示冰糖葫芦，引导幼儿观察并说出其特点。

(2)老师示范简单的吆喝，让幼儿进行判断这样的吆喝好听吗?引导幼儿自己尝试创编吆喝，并进行个别表演。

(3)幼儿自由结伴向客人老师吆喝冰糖葫芦。

(4)请幼儿说自己吆喝冰糖葫芦的过程，让客人老师给出评价。(由一名客人老师到幼儿面前根据刚才幼儿吆喝的情况，总结幼儿吆喝的缺点，比如声音要大一点，语言要更生动，语言应更丰富，将你的东西说得更好，让别人一听就想买。)

(5)老师小结：吆喝是生意人在出售商品时，对自己的商品的一种宣传，目的是把自己的商品说得棒棒的，让自己的商品卖出去。

2、将桌上布置成卖零食的商店，引导幼儿进行模仿吆喝的方法。

(1)请幼儿分组进行吆喝，比比哪一组卖出去的零食多。

(2)请幼儿展示自己家乡方言，进行吆喝。

(3)教师带领幼儿互评，说一说谁的吆喝最吸引人。

3、小结评价、收拾结束。

活动延伸：

将区角布置成商店，引导幼儿用不同的方法进行“有趣的吆喝”。