教案三：表情歌

活动目标

1、初步学唱歌曲，会用不同的速度和不同表情来演唱歌曲。

2、感受多种不同表情，尝试根据表情创编动作。

3、乐意在集体中大胆表现自己。

活动准备

1、PPT课件，音乐。

活动过程

一、出示节奏图谱，玩节奏游戏。

1、教师：今天，老师请你们来玩个有趣的节奏游戏，好吗？（好）

2、教师：请你跟我拍拍手（跺跺脚、点点头）（XX X）或（XX X XX X ）幼儿：我就跟你拍拍手（跺跺脚、点点头）

二、初步感知歌曲的内容

1、教师：节奏游戏真好玩，你们高兴吗？高兴的时候你们会有什么表情？会做什么动作？

请一幼儿上来做一做。请你们一起来做一做自己高兴时候的表情和动作。

那你们不高兴地时候，脸上又会是什么表情？又会做什么动作？

请你们来做一做自己不高兴时的表情和动作。

2、教师：刚才老师把你们高兴时的表情和动作和不高兴时的表情和动作编成了一首好听的歌曲，

你们想不想听？（想）这首歌曲的名字叫《表情歌》。

3、老师轻唱歌曲一遍

提问：刚才老师唱的歌曲的名字叫什么？想不想学这首《表情歌》？（想）

三、学唱歌曲，会用不同的速度和不同的表情来演唱歌曲。

1、播放课件，幼儿看图谱

师：请你们看着图谱，用高兴地表情和难过的表情念歌词，并能感受用两种不同的声音来念歌词1—2遍。

2、提问：谁来说说，用什么声音来唱高兴的表情？（高点）

3、幼儿看图谱，听琴声演唱歌曲第一段。

师：除了用高一点的声音还可以用什么样的声音唱高兴地表情呢？（快一点）

幼儿再次听琴声唱歌曲第一段。

4、提问：请你说一说，用什么样的声音唱难过的表情？（低一点。慢一点）

5、幼儿看图谱，听琴声演唱歌曲第二段2遍。

6、幼儿完整地看着图谱，听琴声完整演唱歌曲《表情歌》，

提醒幼儿用不同的速度和不同的表情来演唱歌曲。

7、采用多种演唱形式来学唱歌曲。分组唱，分男女唱，找好朋友唱。