教案一：一粒米

活动目标

1、引导幼儿体验劳动和辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果。

2、了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。

活动准备

照片：幼儿吃饭

活动过程

一、导入

谈话导入，引出课题。

1、幼儿相互交流，说一说自己最喜欢吃的饭。

2、启发思考：如果我们一顿不吃饭，会感到怎样？

（引导幼儿知道粮食对人的重要性）

二、展开

1、幼儿欣赏儿歌，了解一粒米是怎样来的？

教师：你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗？

听一听儿歌里是怎样说的。

（1）幼儿欣赏儿歌《一粒米》。

（2）提问：粮食是谁种出来的？（引导幼儿知道是农民伯伯）

2、讲述《一粒米》，简单讲述一粒米的生长过程。

（引导幼儿了解粮食来之不易）

教师：你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗？

（1）利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。

（2）农民伯伯种粮食，先做了哪些事情？

（松土，播种）

播种后，农民伯伯还要做哪些事情？

（施肥、浇水、喷洒农药等）

粮食成熟以后，还要做什么？

（收割）

小结：农民伯伯多辛苦呀！一粒米长大，他们要做这么多的事情，

流许多汗。它们不停的劳动，小朋友才能吃上白白的米饭，

我们一起谢谢农民伯伯吧！

3、游戏：种粮忙。

游戏玩法：一半幼儿模仿小种子在泥土里，另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。

在松土、播种、

浇水。种子慢慢长大，破土而出。

两组幼儿交换角色。

4、出示照片，幼儿进行行为判断，学会爱惜粮食。

教师：农民伯伯种粮食这么辛苦，大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的？

提问：图上的小朋友在干什么？谁做得对？

我们吃饭时应该怎样做？

小结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜他们的劳动果实。

吃饭时不挑食、不剩饭，爱惜每一粒粮食。

三、结束

1、装饰标志牌，宣传爱惜粮食。

教师为幼儿提供不同形状的标志牌，并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。

2、幼儿涂色，添画简单的图案。

教案二：小小一粒米

活动目标：

1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。

2、让幼儿知道米和人们生活的关系。

活动准备：

装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个；

每组1张16开或8开纸；

无色图案纸（每人一张）；

颜料（每组一盒）。

活动过程：

1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣。

教师：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。

2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。

教师：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？

3、引导幼观察米，说出米的特征。

教师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。

教师：谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的？

4、引导幼儿说出米的好处。

教师：小朋友知道米有什么用吗？

（米是粮食，可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体。）

5、 放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。

教师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？（自由讨论）

教师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。

6、课后活动：粘贴米粒画

让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培养幼儿的创造力和美感。