教案三：平均分配

活动目标：

1、通过各种操作活动，让幼儿感知生活中平均分配的现象并理解平均分配的含义。

2、提高分析问题、解决问题的能力。

3、增强合作的意识、感受分享的快乐、体会成功的喜悦。

活动重难点：

活动重点：经历按数量平均分配物品的过程，了解平均分配的含义。

活动难点：10以上20以内数量的平均分成4份、5份的分配的多种方法。

活动准备：

1、知识经验的准备：幼儿已了解等分的概念。

2、教、学具准备：

（1）拱形门一个、12个菠萝卡片，4个小筐、各关提示卡。

（2）三种不同内容的题卡，（4只蜜蜂、2丛花；三只小兔、9根胡萝卜；4只小鸡、16条小虫。）

（3）糖果一筐40粒、彩笔一盒、玩具6筐（3、4、5、6个）、大作业纸三张，小作业纸20张。

活动过程：

一、开始部分：创设“闯关寻物”的情境，激发幼儿主动参与活动的兴趣。

1、将幼儿领入活动场地，介绍整个闯关情境，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。

教师：今天，闫老师想和小朋友们做一个游戏，这个游戏的名字叫做“闯关寻物”。这里总共有三关，每关的关口都有难题，你们如果每次都能顺利解决，那么在三关之后你们就能得到那个用布盖住的“神秘礼物”，你们想知道那是什么礼物吗？有信心能通过吗？

2、启发幼儿能够相互合作，以增强集体意识和荣誉感。

二、基本部分

1、快乐闯关，引起幼儿兴趣。

（1）快乐闯关“第一关”，设置关卡介绍：在2个拱形门的上面分别贴有6个菠萝图片，拱形门下有两个筐子挡住去路，并在拱形门边贴上过关要求：请将拱形门上的菠萝图片分到两个小筐里，要求小筐里的菠萝数量同样多。分好后，快速站成男女两队，进入第二关。

小结：将6个苹果分到两个筐里，每个筐里的菠萝有3个，数量同样多。

（2）快乐“第二关”，设置关卡介绍：在教师的引导下，集体完成三套题卡。

a、蜜蜂找花。将4只蜜蜂分到2丛花上，每丛花上蜜蜂的数量要求同样多。

b、小兔吃萝卜。将9根胡萝卜分给3只小兔，每只小兔分到的胡萝卜数量要同样多。

c、小鸡吃虫。将16条小虫分给4只小鸡，每只小鸡分到的小虫数量要同样多。

小结：刚才我们在操作时，有一个现象，就是把一堆物品分成2份或是多份后，每份的数量都是同样多的这个想象，我们就叫它平均分配。（渗透平均分配的含义。）

(3)快乐“第三关”,设置关卡介绍：所有小朋友平均分配坐到四组中，要求每组幼儿数量同样多，并完成2个任务。

“现在请小朋友快速拿椅子坐到座位上，要平均分配的坐到各组中”。教师巡视引导。“小朋友们互相看看，每组都有几个人？数量同样多吗？”那我们现在看一下第一个任务是什么？

2、教师提供材料，幼儿操作。

任务一：请各组的小朋友将玩具筐内的玩具平均分配给每个组员，交换在操作一次。

教师巡回指导，操作完后，各组交换。

任务二：每个小朋友完成一张有关平均分配的题卡。

三、结束部分：揭开“神秘礼物”的面纱——糖果。

有一封信：小朋友们好！我是智慧爷爷。将这袋糖果奖励给胜利过关的小朋友。但要平均分配给每个小朋友，相信你们一定能做到！

活动延伸：（1）表演区：相关图片：菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。

（2）角色区：相关图片：菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。

（3）数学区：排序、10以内加减、口编应用题。

（4）美术区：可以再设计一些相关的动物、蔬菜、水果等。教师提供材料，幼儿操作。

任务一：请各组的小朋友将玩具筐内的玩具平均分配给每个组员，交换在操作一次。

教师巡回指导，操作完后，各组交换。

任务二：每个小朋友完成一张有关平均分配的题卡。

三、结束部分：揭开“神秘礼物”的面纱——糖果。

有一封信：小朋友们好！我是智慧爷爷。将这袋糖果奖励给胜利过关的小朋友。但要平均分配给每个小朋友，相信你们一定能做到！

活动延伸：

（1）表演区：相关图片：菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。

（2）角色区：相关图片：菠萝、蜜蜂、花丛、小兔、胡萝卜、小鸡、小虫。

（3）数学区：排序、10以内加减、口编应用题。

（4）美术区：可以再设计一些相关的动物、蔬菜、水果等。