幼儿园小班语言教案
2016年12月07日 09:43出处：亲亲宝贝网作者：yw阅读次数：944
幼儿园小班语言教案。对于幼儿来说与人交谈，能清晰的表达出自己的想法都还是一件比较困难的事情，老师们就需要在这方面下功夫，让幼儿学会怎样与人交谈，怎么清晰的表达出自己的想法。
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幼儿园小班语言教案：谁哭了
活动目标
1、通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理。
2、在倾听、观察和交流的基础上发展幼儿初步的观察能力、语言表达能力。
3、通过观察画面、倾听故事和讨论交流，理解故事内容。
重难点分析
重点：在倾听、观察和交流的基础上，理解故事内容。
难点：理解小老鼠、小兔子、小猫小猪的哭和小小熊的哭之间的不同。
活动准备
物质准备：图画书《谁哭了》，幼儿围在活动室围半圆坐。
心理准备：事先将图画书投放在图书区，幼儿自主阅读。
活动过程
一、导入：提问：你哭过吗？为什么哭呢？哭有用吗？观察封面，引出故事。
二、展开
1、倾听与观察：教师引导幼儿边看图画边有感情的讲述故事《谁哭了》，熟悉故事内容，培养幼儿认真倾听和细致观察的习惯。
2、讨论与交流：引导幼儿在讨论中理解故事内容。
（1）故事的中谁哭了？它们为什么会哭呢？
（2）为什么说小小熊要哭呢？
三、延伸：谈话：你哭过吗？你觉得哭有用吗？
引导幼儿明白哭是不能解决问题的道理。
- 语言能力
- 教育方法
- 幼儿园教育
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