0-12个月的发展指标与教养策略

的认识和理解。为孩子创设刺激丰富的游戏环境。在日常生活中通过各种有趣的玩耍，培养孩子积极快乐的心境，强化好奇，好动，爱探究的天性。为孩子创造温馨的家庭生活氛围。成员之间和睦相处，长幼之间礼貌相待，使孩子在健康，友善的人文关怀中模仿于人交往，与人相处的技能。

 

 

         1岁7个月至1岁9个月

发展指标：能双手扶栏杆上下楼，能控制跑的动作，有意识地绕开障碍物。会踢球，扔球的动作更加灵活。会向前，向侧和倒退着走路。坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球。能搭5－7块积木。会倾倒容器内的物体，再将物体装入容器内。会正确地使用勺子。会根据颜色匹配物品，能将三角形，圆形，方形放入形状相同的孔内。进入语言发展加速期。爱说，爱模仿成人的语言。能将2－3个词组合起来，会用简单的短语表达自己的需要。有时会创造出莫名其妙的新词和古怪的句式。形成了初级的自我意识。能够正确和使用人称代词“我”。知道哪些东西是自己的，哪些不是。能够准确地说出自己的名字，性别。非常关系自己的物品，常要求与其他东西分开保存。大脑神经系统逐步成熟，可以在成人的帮助，提醒在学习控制大便。

教育策略：在居家环境中设立可以满足孩子独立活动的安全区域。将尖锐的器物，药品，电源插座等危险物，置放在幼儿触及不到的地方。使孩子在愉快的自主活动中快乐成长。有计划地在生活中培养孩子控制自己的大小便。学习使用便器，鼓励孩子在自己需要的时候，主动地运用语言请大人帮忙和表示谢意。在一日饮食中，可适当添加少部分硬食物，如面包干等，促进孩子×骨及牙齿的发育。准备适合这个年龄的幼儿玩耍的玩具，促进他认知水平和手部肌肉的活动能力的发展。满足孩子自己做事的愿望，让他在尝试中积累经验，体验因果关系进一步了解身边的事物。学习自己收拾玩具。为孩子提供规范的语言模仿，学习的榜样，不断地强化孩子听，学，说，和创造新语汇的欲望与积极性，鼓励幼儿大胆表现。

 

         1岁10个月至2岁

发展指标：能坐在带轮子的车上自己蹬动脚蹬向前走。会弯腰捡起掉在地上的玩具。能将手中的物品向某一个方向扔去。能从楼梯矮阶上往下跳。能粗略地模仿画简单的线条：如画不规则的圆形和竖线。能把大小不同的物品叠放在一起。开始学会一页一页地翻看图书，能根据形状，质地匹配物品，能够完成简单的拼图。会较长时间地观看有漂亮插图的图书。喜欢倾听简单的三字儿歌，韵律诗，和歌曲，会伴随音乐节