事实上从学前班开始,就可以训练孩子的逻辑思维能力了。对于6岁以前的孩子来说,这个时期是逻辑思维能力发展的萌发期和关键期,所以从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了,这对于孩子的发展起着非常重要的奠基性的作用。
在教孩子的过程中,不要急于让孩子通过计算来找到答案,利用实物从推理的角度引导学生去思考,让孩子明白每个题目背后所代表的数学概念和含义。比如分类概念、时间概念、顺序概念、数字概念、大小概念等。
以幼儿园阶段的孩子为例,他们在对着一盘珠子穿来穿去,或者填色涂鸦、玩弄几个小贝壳时,这些看似都在玩耍的活动,其内容的设计都富含帮助孩子发展认知能力的智慧,自然也少不了与逻辑训练的内容相结合。以涂鸦填色为例,可以要求孩子在一组直线排列的三角形上填色,颜色的间序为“红、黄,红、黄,红、黄”。这种具有一定规律性的练习,都体现了模式的概念,但孩子在练习的过程都像在游戏,不容易有压力。
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