为什么初中生被困电梯5小时还能淡定写作业，大学生却被电话“遥控绑架”？

11日晚上，哈尔滨市松雷中学初三学生孙轶潇在回家时被困电梯，直到消防官兵将他解救出来，已经离他受困时近5小时。

孙轶潇后来回忆说，电梯到四楼突然不动了。他第一时间按照老师和妈妈告诉过的速按电梯里的键，防止电梯急速下坠，结果电梯键都没反应。他身上没有手机，尝试在电梯里大声呼救，但因为四楼只有一户人家常住，楼梯间也没人经过，所以一直没人发现他。

他说当时也有点怕，电梯门有一条小小的缝，他想要破门挤出去，但转念一想，怕这么做会引起电梯异常，或者突然坠落，所以他一边想办法，一边在里面呼救。大约半小时后，他写了一张纸条从电梯门缝递了出去。纸条上写着：“里面有人，看到请帮忙求助一下物业！”

写完纸条后，他觉得自己能做的事情都做了，只能等待救援，于是他开始写作业了......在被电梯困住的5个小时里，他把当天作业都写完了。

当然在此期间他父母急坏了，在朋友圈发动大家一起寻找孩子，也报了警，终于有人发现了困在电梯里的孙轶潇。

（刚被解救出的孙轶潇）

孙轶潇被消防官兵从电梯里救出来后，一脸淡定，被网友称为“淡定学生哥”。

02

孙轶潇的冷静又让我想到另一个孩子的故事。

2015年12月5日上午，西安市的冯君接到一个电话。电话中一个男人声称他绑架了冯君的儿子冯凯，让冯君准备200万现金赎人。一开始冯君以为是恶作剧，立即给儿子打电话，可儿子一直不接电话。

冯君又给妻子打电话，妻子告诉他儿子上午去参加“托福”考试了。于是两人赶紧赶到学校找儿子，但是学校却告诉他们，冯凯根本没来考试。

冯凯是冯君夫妇唯一的儿子，从小就对他倾注了很大的希望，除了严格要求孩子学习，冯君还不准他随便结交朋友，怕儿子学坏。

冯凯高中进了一个寄宿学校，为了照顾孩子生活，也怕孩子结交狐朋狗友，冯君夫妇在学校附近买了房子，每天督促孩子回家学习。冯凯整个高中时代除了学习就是学习，没什么朋友，甚至没有自己买过东西，他需要什么父母全部都会帮忙买。

冯凯也没辜负父母期望，高中毕业后考上了西安交通大学。冯凯夫妇本来准备等孩子考完托福以后就送他去美国读书，谁知冯凯竟然被绑架了。

两人很快报了警。警察对冯君手机中绑匪的电话勘测后发现，绑匪电话是从马来西亚打来的，但是儿子冯凯的电话信号显示在西安某小区。难道这是一个跨国绑架团伙？

第二天上午，冯君又收到绑匪电话，绑匪威胁冯君，如果明天不把钱交出来，就剁下冯凯的手指。

警察又反复和冯君确认冯凯的社会关系，但冯凯社会关系确实很简单，几乎没有朋友，也没有女朋友，每天接触最多的人就是父母，即便读了大学也是每天放学就回家。

警察又问冯君，冯凯是否在近期接触过巨款？

冯君说，按照留学程序，他们在半个月前给冯凯银行卡里存了30万。警方立即查了冯凯银行卡，发现这笔钱已经分成6笔先后转到马来西亚一张银行卡上。

经过警察对冯凯手机信号所在地地毯式搜索后，他们在一家旅馆找到了冯凯。当警察荷枪实弹破门而入时，却发现只有冯凯一个人躺在床上，根本没有绑匪，甚至连一个监视他的人都没有。

这一幕让所有人都惊讶不已，这是怎么回事？

在警方询问下，冯凯说出了原委。

在他参加托福考试路上收到了一个电话，对方称自己是警察，他们发现冯凯的一张信用卡卷入了一起重大行贿洗黑钱的案。冯凯半信半疑地问对方：那你说我是谁？“警察”当即报出冯凯的名字和身份证号。慌乱中的冯凯不仅相信了这个“警察”，还立即向“警察”求助。“警察"让冯凯把自己家的情况说出来，以及告诉他们父母电话。然后“警察”又告诉冯凯他所有的银行卡都不安全，必须把银行卡号和密码告诉他们，他们先把钱转移到安全地方，回头等调查清楚再转回来。冯凯当即就同意了。“警察"又叮嘱冯凯不要告知任何人自己在哪里，包括家人，因为他父母也已经卷入了洗钱的犯罪组织，只要他听从指挥“警察”会慢慢帮助他处理好此事。“警察”还对他强调：不管什么电话都不要接，如果有短信，就全部转发给他。

就这样，冯凯放弃了考试，在一条僻静胡同里找了一家旅馆住下。他就在里面安安静静的等待着“警察处理好”这个案子，直到真正的警察找到他。

03

这两起事件暴露了孩子成长中父母可能会忽略掉的一部分能力——当面临突发危机事件时，一个人是依靠自己调整自己的内在状态，还是靠外界调整自己的内在状态？

面临突发危急状况的时候，有人很冷静，有人却很慌乱。能够很快冷静下来的人，他们普遍具有一种能力，这种能力能够使他们迅速调整自己情绪，进行自我安抚，让他们从当下的危机环境中抽离出来，客观看待自己的处境。就像事件一中的孙轶潇，他能很快走出“害怕”的情绪，冷静求救，当感觉自己能做的已经做完之后，开始回归到自己正常的生活轨道中——完成作业。

而那些面对突发事件没办法进行自我调节的人，要么会长久处于应激状态中，经历焦虑、恐慌、紧张的情绪，要么需要外界帮助他们调节心理状态。而“骗子”正好可以在这种状态下趁虚而入——骗子“安慰”的话语，就是外界给予他们的调节，此时他们很难不照单全收。

面对突发状态时的内在调节能力，是一个人在成长过程中逐渐形成的。一个孩子在成长过程中会有很多亲自处理突发状况的机会，这些状况在当时看来可能只是小事——比如回家途中突然下雨了，但是没带伞怎么办？到学校了才发现作业忘记带了怎么办？很好的朋友突然闹翻了怎么办等等。孩子在处理着一件件“不如意”的突发事件时，也就慢慢加强了自我调节能力。他们能够学会靠着自己而不是外界来调整自己的状态。

锻炼一个孩子的内在调节能力并不难，只要父母不要干预、不包办孩子自己应该做的事情，孩子在成长过程中面临的每一个挑战都可能成为锻炼他内在调节能力的机会。当然父母可以告诉孩子，在他们想不出办法或者需要帮助时，父母可以给他们一些建议，必要时给予帮助。

适时放手，也是让孩子更好成长的方式之一。